5月10日，艺术学院同学们前往同仁村艺术课堂，开展了两节别开生面的教学活动。本次活动以《认识朗诵》与《笔端初韵阁》书法基础教学为核心，为同仁村爱好艺术的小朋友们带来了一场视听与笔墨交融的艺术盛宴。

在“认识朗诵”教学环节，侯维同学首先从播音发声练习入手，为小朋友们详细讲解发声技巧，通过示范腹式呼吸法，引导小朋友们感受气息的流动，掌握如何将气息稳定地输送到发声部位的方法，以获得更饱满、更有穿透力的声音。随后，深入探讨朗诵感受，以视听嗅触等感官体验、时间空间等场景想象为切入点，讲解朗诵方式的多样性。为了让小朋友们更直观地感受朗诵魅力，侯维同学进行成品小文段展示。在朗诵一篇描绘自然风光的文段时，以轻柔舒缓的语调、丰富细腻的情感，将文字中青山绿水、鸟语花香的画面生动呈现，仿佛带领小朋友们身临其境。孩子们认真聆听，不时点头，对朗诵艺术有了更深刻的理解与感悟。最后让小朋友们上台展示朗诵作品，将今天课上所学运用到其中。

小朋友上台展示

在《笔端初韵阁》书法基础课堂上，王倩同学以规范的书写姿态为起点，从握笔手势到坐姿体态逐一示范，用"握笔如握鸡蛋"的形象比喻，让孩子们迅速掌握正确发力点，强调科学姿势对书法学习的关键意义。随后，她手持毛笔，在宣纸上行云流水般演示横、竖、撇、捺的起笔藏锋之法、行笔稳健之态、收笔利落之诀。在临摹练习环节，孩子们凝神屏息，握着钢笔在米字格上认真描摹。志愿者们穿梭于课桌间，时而轻扶孩子手腕调整握笔角度，时而俯身指点笔画转折的细节，墨香与专注的气息在教室里静静流淌。

志愿者示范拿笔姿势

这场同仁村艺术课堂，以朗诵的声韵为引，以书法的墨香为韵，不仅让孩子们在艺术实践中提升素养，更在视听与笔墨的交融中，触摸到艺术的鲜活生命力。未来，艺术学院将持续深耕艺术公益教育领域，以更多元的课程设计、更生动的教学形式，搭建广阔的艺术学习平台，让艺术的芬芳飘进更多人的心田，绽放出绚烂光彩。