活动以“见微知著·画说农桑”环节启幕，参与者通过细致观察农作物局部特征图，结合农业常识推理作物全貌并手绘呈现，在“探案式学习”中构建对农作物形态的认知框架。随后“拼图共研·农识相长”环节将参与者分为协作小组，通过交换碎片拼合完整农作画卷，促使学生在交流共享中深化对农业生态的理解，培养跨领域思维与团队默契。

活动尾声的“三行农愿·共期丰稷”环节引发情感共鸣，参与者以三行诗凝练谷雨习俗感悟、劳动精神体悟及乡村振兴愿景，笔墨间既有“雨生百谷夏将至，青衿躬耕正当时”的节气哲思，亦见“愿将丹心化春泥，护得稻菽千重浪”的青春担当。这种“观察-创作-协作-升华”的四维体验模式，使农耕文明智慧在青年群体中实现创造性转化。

作为劳动教育与创新实践的深度融合案例，本次活动不仅通过“做中学”提升参与者农业认知水平，更搭建起传统农耕文化与现代青年对话的桥梁。正如活动设计者所言：“当00后执笔书写‘三行农愿’时，农耕文明的种子已在他们心中生根发芽。”未来，该协会将持续探索“劳动+文化”育人模式，引导更多学子在躬身实践中读懂土地、读懂中国，成为乡村振兴的践行者与传播者。