5月24日上午，成都市新都区同仁村居委会文体排练中心内，西南石油大学艺术学院志愿者为社区儿童开启“少儿形体训练”艺术课堂。作为面向同仁社区开设的长期艺术课堂之一，本次课程以“自然与形体”为主题，通过游戏化、场景化的教学体系，不仅强化了儿童对形体美感的认知，更通过肢体与思维的联动，提升其专注力与创造力，从而更好地帮助儿童在趣味互动中提升肢体协调性、增强身体感知力，为社区儿童健康成长注入艺术能量。

动作矫正

“原来我的身体可以像小树一样舒展！”小朋友们在课后兴奋地向志愿者展示新学的“云朵伸展操”。针对城市儿童因久坐学习、缺乏运动导致的“身体钝化”现象，本次课程以“动物王国模仿赛”为切入点，通过模仿猎豹奔跑、孔雀开屏等动作，唤醒儿童对肢体潜能的认知。志愿者观察到，许多孩子从最初“缩手缩脚”到逐渐敢于“打开双臂”，这种转变不仅体现在课堂表现上，家长反馈孩子回家后主动要求‘教爷爷奶奶做魔法姿势’的行为，更折射出形体训练对儿童成长及家庭教育的促进作用。

舞蹈教学

社区教育工作者指出，在学业压力低龄化的背景下，此类课程为儿童提供了“非功利性”的身心释放空间，有助于缓解焦虑情绪、提升抗压能力。“森林音乐会”趣味舞蹈环节，将团队协作融入肢体训练。孩子们手持自制沙锤、树叶手铃，随着改编的《自然圆舞曲》即兴创编动作。志愿者发现，原本有些内向害羞的孩子在合作中逐渐学会倾听与配合，一名家长感慨：“孩子回家后主动说‘要和宝贝一起排练’，这种社交意愿的提升比舞蹈本身更珍贵。”

最终活动在孩子们用身体“拼出”的“彩虹”造型中圆满结束。活动室内，孩子们用彩笔绘制的“会跳舞的大树”与“长翅膀的自己”尚未干透，而那些真人线上娱乐身体觉醒、自我认同与群体归属的成长故事，已在社区角落悄然生长。

授课现场