《外语研究方法导论》课程教学大纲
《外语研究方法导论》课程教学大纲
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一、课程基本信息 | |
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中文名称：外语研究方法导论 | |
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英文名称：Introduction to Research Methods of Foreign Languages | |
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开课学院：外国语学院 |
课程编码：S0502202 |
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学分：2 |
总学时：36 |
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适用专业：外国语言学与应用语言学 | |
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修读基础: 无要求 | |
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主讲教师：胡新云（副教授） | |
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二、课程目的任务 1. 课程地位作用 本课程是外国语言学和应用语言学硕士研究生的重要课程之一。通过本课程为期36个课时的学习，英语专业硕士研究生应在宏观上掌握有关外语研究方法的知识及其实践运用，为本领域进一步的学习与探究奠定理论基础与方法论基础。 2. 课程主要内容 一. 语言研究及其发展的历史简介 1．19世纪前语言研究的主要特点 2．19世纪语言研究及其主要特点 3．19世纪末至20世纪中期：传统语言观的系统形成与发展 4．20世纪后期至今 （重点：语言研究及其发展史） （难点：语言研究的不同着眼点及相互之间的区别与联系） 二．科学研究与外语科学研究概论 1．科学研究的定义与研究要素分析 2．一般科学研究方法特点 3．科学研究的效度与信度 4．科学研究的分类 5．外语科学研究的一般过程：“循环说”与“流程说” 6．科学研究基本概念简介： 假设；理论；理论模式；总体；样本；抽样：变量；理论定义与操作定义 （重点：外语科学研究的一般过程：“循环说”与“流程说”；理论定义与操作定义） （难点：科学研究的效度与信度；抽样：变量） 三．科学研究与外语科学研究的构思与设计 1．确定研究问题 2．查阅与利用文献 3．进行理论构思与形成假设 4．设计研究方案 （重点：确定研究问题；查阅与利用文献；进行理论构思与形成假设） （难点：设计研究方案） 四．外语研究的基本方法 1．定性方法与定量方法的比较 2．定性方法与定量方法之间的连续体：描述性研究 3．定性研究 4．描述性研究 5．相关关系研究 6．追溯性研究 7．定量研究 （重点：定性研究；描述性研究） （难点：相关关系研究；追溯性研究；定量研究） 五．教育行动研究及其在外语教学研究中的应用 1．行动研究与教育行动研究简介 2．教育行动研究在外语教学研究中的应用 3．行动研究的性质 4．行动研究的目的 5．行动研究的步骤 （重点：教育行动研究在外语教学研究中的应用） （难点：行动研究的步骤） 六．外语研究成果的表述简介 1. 撰写学术论文的主要环节 2. 学位论文组成部分 3. 引文及参考书目格式 4. 文体与格式 5. 表格、插图及计算机材料 6. 终稿 （重点：学位论文组成部分；文体与格式） （难点：引文及参考书目格式） 3. 学生应达到的基本要求 了解语言研究及其发展的历史、现状与未来，从宏观上掌握科学研究的有关基本概念、方法与分类等内容，学会对科学研究进行合理的构思与设计，掌握有关外语研究的主要方法并能根据具体研究情境选择合适的研究方法，同时，了解教育行动研究及其如何在外语教学研究中加以应用。
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三、教学内容与学时分配 1. 语言研究及其发展的历史简介 （4课时） 推荐阅读书目： 1）《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳，俞洪亮，周维杰 外语教学与研究出版社 （中文版） 2）《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳 外语教学与研究出版社 （英文版） 2. 科学研究与外语科学研究概论 （4课时） 推荐阅读书目： 1）《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳，俞洪亮，周维杰 外语教学与研究出版社 （中文版） 2）《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳 外语教学与研究出版社 （英文版） 3. 科学研究与外语科学研究的构思与设计 （10课时） 推荐阅读书目： 1） 《语言学课题：语言研究实用指南》，Alison Wray, Kate Trott, Aileen Bloomer, Shirley Reay & Chris Butler 外语教学与研究出版社 （英文版） 2） 《第二语言研究方法》，Herbert W. Seliger & Elana Shohamy 上海外语教育出版社 （英文版） 4. 外语研究的基本方法（10课时） 推荐阅读书目： 1）《外语教学中的科研方法》，刘润清 外语教学与研究出版社 （中文版） 2）《外语教学科研中的统计方法》，韩宝成 外语教学与研究出版社 （中文版） 3）《第二语言研究方法》，Herbert W. Seliger & Elana Shohamy 上海外语教育出版社 （英文版） 4） 《英语教学科研方法》，Jo McDonough & Steven McDonough 外语教学与研究出版社 （英文版） 5）《语言学习研究方法》，David Nunan 上海外语教育出版社 （英文版） 5. 教育行动研究及其在外语教学研究中的应用（2课时） 推荐阅读书目： 1）《语言教师行动研究》，Michael J. Wallace 人民教育出版社（英文版） 6. 外语研究成果的表述简介 （6课时） 推荐阅读书目： 1）《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳，俞洪亮，周维杰 外语教学与研究出版社 （中文版） 2）《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳 外语教学与研究出版社 （英文版） 3）《如何写研究论文与学术报告》，Carole Slade外语教学与研究出版社 （英文版）
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四、考核方式与成绩评定 1. 考核方式： 为了全面反映本大纲的各项教学要求，考试采用开卷方式。 开卷：根据所学基本概念和理论，在规定时间、地点完成具有一定难度的试题。 2. 成绩评定办法：（平时成绩、期末考试成绩……等比例） 本课程采用综合评定法，结业成绩占80%，平时成绩占20%。平时成绩由出勤（50%）和课堂参与（50%）组成。
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五、教材及主要参考书目 1．《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳，俞洪亮，周维杰 外语教学与研究出版社 （中文版） 2．《应用语言学研究方法与论文写作》，文秋芳 外语教学与研究出版社 （英文版） 3. 《外语教学中的科研方法》，刘润清 外语教学与研究出版社 （中文版） 4. 《外语教学科研中的统计方法》，韩宝成 外语教学与研究出版社 （中文版） 5. 《第二语言研究方法》，Herbert W. Seliger & Elana Shohamy 上海外语教育出版社 （英文版） 6. 《英语教学科研方法》，Jo McDonough & Steven McDonough 外语教学与研究出版社 （英文版） 7．《语言学习研究方法》，David Nunan 上海外语教育出版社 （英文版） 8. 《语言学课题：语言研究实用指南》，Alison Wray, Kate Trott, Aileen Bloomer, Shirley Reay & Chris Butler 外语教学与研究出版社 （英文版） 9. 《如何写研究论文与学术报告》，Carole Slade外语教学与研究出版社 （英文版） 10. 《语言教师行动研究》，Michael J. Wallace 人民教育出版社（英文版） | |
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六：其他需要说明的问题 无
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大纲执笔人：胡新云
大纲审批机构： 外国语学院学术（或教授）委员会
2015年7 月29 日
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